Erstellen einer Schulverfassung

Wahl des Schulverfassungsrates 2011/2012 und Schulung in Sachen“ Demokratieausübung“ an der Schule

Die Schulverfassung wurde zu Beginn des Schuljahres  2008/2009 durch die Schüler unserer Schule angenommen und bestätigt. Die Schüler leben und arbeiten nun schon das vierte Schuljahr nach den von ihnen gestellten Anforderungen. Die Klassensprecher ab Klasse 7 wählen jährlich die Leitung des Schulverfassungsrates. Im Schuljahr 2010/2011 waren das Toni Hanske, Maxi Flinker, Tony Domayer, Nicole Hubert und Nora Manthei. Sie stellten in den 5. und 6. Klassen die Schulverfassung vor und arbeiteten auch verstärkt mit den Schülern, die sich nicht an die Schulverfassung hielten. Mit ihnen klärten sie  in Gesprächen Verhaltens- und Leistungsprobleme, es wurden Ziele gesteckt und deren Einhaltung kontrolliert.

Diese Arbeit nahm natürlich eine ganze Menge Freizeit dieser Schüler in Anspruch.

Zum Ende des Arbeitsjahres fuhren die Schüler der Schulverfassungsratsleitung nach Berlin und sahen sich das Mauermuseum an.

Zu Beginn der vergangenen Schuljahre wurde in der Schule ein zweitägiger Workshop durchgeführt, um allen Schülersprechern der 7.- 10. Klassen die Schulverfassung in Erinnerung zu rufen und ihnen bei der Erfüllung der Aufgaben als Klassensprecher zu helfen. 

In diesem Schuljahr trafen sich diese Schüler am 12. und 13.10.2011 im Korczakhaus.

Die Mitglieder der alten Schulverfassungsratsleitung legten Rechenschaft über ihre Aufgaben im vergangenen Schuljahr ab.

Danach standen die Aufgaben der Klassensprecher im Vordergrund, was können sie machen, um ihrer Funktion gerecht zu werden. Nach gemeinsamer Diskussion einigten sie sich auf folgende Aufgaben:
 

Aufgaben des Klassensprechers:

• Verbindung zwischen Klassenlehrer, Fachlehrer, Schüler und Schulleitung

• Informationsweitergabe von Lehrern an Schüler unterstützen

• Konflikte in der Klasse klären und vermeiden

• Gespräche mit Lehrern und Schülern führen

• Problemschülern helfen und beraten

• Mobbing helfen zu vermeiden

• Mitarbeit im Schulverfassungsrat von Klasse 7- 10

• Probleme offen ansprechen

• positives Vorbild für Schüler sein

• Ideen entwickeln für Veranstaltungen in der Klasse

• demokratische Meinungsbildung

Danach übten sich die Klassensprecher im erkennen und analysieren von Konflikten, führten in Gruppen interessante, praktische Übungen zur Konflikterkennung und Bearbeitung durch. Im neuen Arbeitsjahr werden zu Gesprächen immer drei Mitglieder der Schulverfassungsleitung und zwei Mitglieder des Schulverfassungsrates dabei sein.

Das Konfliktlösungsprotokoll wurde neu überarbeitet, Änderungen in der Schulverfassung einstimmig beschlossen, denn die Schulverfassung darf nicht verstauben und sollte immer aktuell sein. (in der Schulverfassung nachzulesen)

Es geht z.B. darum, dass Schüler und Lehrer pünktlich zum Unterricht da sein sollten, dass an unserer Schule kein Platz ist für Cybermobbing,….
Am Ende der sehr produktiven zwei Tage wurde die Schulverfassungsratsleitung gewählt.

Am 2.10.2025 haben sich die Klassensprecher und ihre Stellvertreter im Korczakhaus getroffen und von 8.00 Uhr bis 13.00 Uhr über die Aufgaben der Klassensprecher, die Geschichte- Entwicklung der Schulverfassung und Ihre Verantwortung in unserer Schule gesprochen und uns ausgetauscht.

Gemeinsam haben wir über gute und noch nicht so gute Dinge an unserer Schule gesprochen.

Dabei wurden die ehemaligen Leitungsmitglieder der Schulverfassung

der Vorsitzende des Schulverfassungsrates: Adel Saidi und sein Stellvertreter Sky Finn Krause von ihrer Funktion im Schuljahr 2024/2025 entlastet.

Ebenso Yasmina Schötz und Alexa Müller die im vorigen Schuljahr bei vielen Klärungsgesprächen aktiv mitgewirkt haben.

Die Schulverfassung ist neben der Hausordnung, dem Schulprogramm eine wichtige Säule in unserer Schule, in der die Schüler ihre eigenen Interessen verankert haben. Freundliches Miteinander, gutes Lernen und kein Mobbing sind allen Schülern dabei sehr wichtig. Die Schulverfassung gibt uns, vor Schulstrafen dabei viele Möglichkeiten an die Hand. Schüler, die gegen ein gutes Miteinander verstoßen, werden zu Klärungsgesprächen eingeladen, dabei sprechen sie mit anderen Mitschülern, die ihnen dabei helfen, sich entsprechend den Regeln unserer Schule zu verhalten.

Damit Klärungsgespräche aktiv geführt werden können, sind Schüler einer Streitschlichter/Klärungsgruppe in diesem Schuljahr besonders aktiv: Victoria Noack 9/1

Jordan Walzel 9/3

Justin Miller 9/2

Ella Klotz 6/3

Amani Ali 5/2

Mio Kata 8/2

In den Schulverfassungsrat wurden in diesem Schuljahr gewählt:

Artem Kramer 9/2

Luca Jurke 7/3

Yasmina Schötz 8/2

Sie werden aktiv unterstützt von Mio Kata 8/2, Adel Saidi 10/1 und Mio Bergner 10/2.

Klärungsgespräche haben wir in vier/fünf Gruppen geübt, das zeigte allen wie schwierig und anspruchsvoll so ein Klärungsgespräch verlaufen kann- aber auch manchmal lustig.

Es war toll, wie offen und ehrlich alle im Umgang miteinander waren.

Unsere nächste Aufgabe ist es, die Schulverfassung den fünften Klassen vorzustellen.

Vielleicht finden sich noch mehr Schüler, die bei den Klärungsgesprächen aktiv dabei sein wollen und es richtig lernen zu wollen.

Ein tolles und aktives Schuljahr für uns alle!

Frau Tharank- Schulsozialarbeiterin an der Schule
Frau Hanzel- Hähnel- Unterstützung des Schulverfassungsrates und der Konfliktgespräche